О школе

КИРИЛЛОВ Владимир Иннокентьевич (1948 - 2006). Директор школы 1984-2006г.г.

Родился 7 декабря 1948 года в семье служащих в г. Первоуральск Свердловской области. Отец Владимира Иннокентьевича, Иннокентий Иванович, инженер-металлург. Мать, Ефросинья Моисеевна, посвятила свою жизнь воспитанию и образованию детей.
Владимир Иннокентьевич окончил среднюю школу №1 г. Ясногорска. В 1967 году поступил в Тульский государственный педагогический институт им. Л.Н. Толстого, по окончании которого работал директором Красно-Михайловской восьмилетней школы Суворовского района Тульской области. С 1975 года в течение 10 лет возглавлял восьмилетнюю школу г. Ясногорска. С 1984 года и до последних дней жизни Владимир Иннокентьевич был директором Ясногорской школы №1. За 20 лет работы руководителем В.И. Кириллову удалось создать высокопрофессиональный педагогический коллектив, привлечь к сотрудничеству шефские предприятия, внедрить в школьную жизнь интересные традиции. Владимир Иннокентьевич удостоен почетных званий «Заслуженный учитель школы РСФСР» и «Отличник народного просвещения». В течение пяти созывов В.И. Кириллов избирался депутатом Ясногорского городского и Ясногорского районного совета народных депутатов, был депутатом Ясногорской районной думы 1 и 2 созывов.

Форма обучения: очная,  форма семейного образования и самообразования.
В школе сформировано 20 классов – комплектов:

1 ступень: 1 – 4 классы;
2 ступень: 5- 9 классы;
3 ступень: 10 – 11 классы.

Миссия программы: Создание максимально благоприятных условий для разностороннего развития и самообразования субъектов образовательного процесса, для
достижения нового качества образования, адекватного современным запросам личности, общества и государства.

Цель программы: Создание условий, способствующих успешной социализации и профессиональному самоопределению обучающихся через осуществление
образовательного и воспитательного процессов в соответствии с ФГОС с учетом личных особенностей обучающихся.

Основные задачи: 

1 Совершенствование педагогической системы, обеспечивающей повышение доступности, качества и эффективности образования на основе
личностно ориентированных технологий и методик, современных информационных и коммуникационных технологий.
2 Обеспечение соответствия качества знаний обучающихся требованиям ФГОС.
3 Обновление методов и технологий обучения, создание современных условий обучения и современной системы оценки качества образования.
4 Создание условий для повышения мотивации к обучению за счет учета индивидуальных образовательных запросов обучающихся, эффективного
использования современных образовательных технологий.
5 Обеспечение поддержки и развития способностей обучающихся.
6 Обеспечение условий для предпрофильной подготовки и профильного обучения на уровнях основного общего и среднего общего образования.
7 Создание условий, стимулирующих педагогов к творчеству и самосовершенствованию
8 Создание условий для становление профессионального и стабильного педагогического коллектива, способного к инновационной деятельности и
обеспечению качественного образования.
9 Сохранение и развитие материально-технической базы.
10 Сохранение и развитие единой эмоционально привлекательной воспитывающей среды, способствующей духовному и физическому
развитию обучающихся, их гражданскому становлению.
11 Сохранение и развитие здоровьесберегающей среды, способствующей сохранению и укреплению здоровья обучающихся.
12 Развитие новых форм внеурочного взаимодействия.
13 Обеспечение информационной открытости образовательного пространства образовательной организации в целях привлечения партнеров
социума для обновления инфраструктуры и содержания образовательного
процесса.

Сроки реализации программы:

1 этап (2018 - 2019 гг.) Аналитико-проектировочный, констатирующий.
2 этап (2019 – 2022 гг.) реализующий.
3 этап (2022 – 2023 гг.) аналитико- обобщающий.

Ожидаемые конечные результаты:

- Рост личностных достижений педагогов.
- Формирование современной модели единого образовательного пространства;
- Повышение качества, эффективности и доступности общего образования, развитие дополнительного образования, расширение образовательных
возможностей для детей
- Позитивная динамика образовательных результатов обучающихся и воспитанников
- Развитие познавательных и творческих способностей обучающихся и воспитанников в различных областях и сферах жизнедеятельности человека
- Рост числа обучающихся и воспитанников выполняющих проектные, исследовательские работы, участвующие в конкурсах, олимпиадах
различного уровня
- Модернизация материально-технической базы образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС
- Повышение мотивации к ведению здорового образа жизни, привлечение обучающихся и воспитанников к систематическим занятиям физической
культурой и спортом
- Совершенствование правового воспитания, профилактики правонарушений, преступности, беспризорности и безнадзорности
- Совершенствование психолого-педагогического сопровождения учебно- воспитательного процесса 
- Удовлетворенность качеством образования со стороны участников образовательного процесса.